lunes, 28 de marzo de 2011

Práctica 5

Create your own video slideshow at animoto.com.


Este es un video educativo con el objetivo de concienciar a los alumnos de que deben practicar deporte sin violencia, ya que este es un tema que se está dando frecuentemente en el mundo del deporte. Ya que en cualquier deporte casi todos los días suenan sucesos de alguna pelea de los jugadores, así como comportamientos violentos, e incluso entre los aficionados, y siempre por cosas innecesarias ya que nada justifica una pelea.

Por eso salen imágenes de peleas, y entradas agresivas para hacerles ver a los niños que eso no es lo correcto, y al final 2 que les enseñe que en el deporte hay que respetar a todos. El video írá dirigido para alumnos de 6º de primaria para el área de educación física.
Todas las imágenes y la música utilizadas tienen licencia creative commons.

Sergio Bernal: me ha parecido una práctica entretenida y muy útil ya que esto es algo que podremos hacer en el futuro cuando seamos maestros para poder enseñarles mejor a los alumnos.

Francisco Bolarín: la verdad que me ha servido de mucho esta práctica para conocer nuevos recursos para utilizar en internet ya que yo no entiendo mucho de ordenadores y poco a poco voy conociendo más cosas útiles.

domingo, 13 de marzo de 2011

PRÁCTICA 3 JCLIC

PRÁCTICA TIC nº 3
• Francisco Bolarín Lorente
• Sergio Bernal

En esta práctica en la cual trabajamos con el programa jclic, hemos creado cuatro actividades y son las siguientes:
- ASOCIA ELEMENTOS: en la cual desarrollamos el área de inglés, ya que los niños tienen que unir el color en español con su correspondiente en inglés. Con esto reforzamos el idioma extranjero.
- COMPLETA LOS AGUJEROS: en esta tarea no desarrollamos ningún área en concreto, aunque al rellenar los huecos ellos mismos desarrollan la lógica y también la escritura, por lo que hablaríamos de una temática de lengua (ortografía), ya que deberán respetar mayúsculas, minúsculas y tildes.
- SOPA DE LETRAS: en esta tarea los niños tendrán que buscar palabras relacionadas con la clase, tales como: pizarra, profesor, etc…
- CONTESTA A CADA RESPUESTA: en esta tarea desarrollamos diferentes ámbitos y áreas, por lo que lo tomamos como conocimientos generales (conocimiento del medio, educación física, matemáticas, historia, etc…


Con estas tareas intentamos que los niños desarrollen sus conocimientos de una forma divertida y a través de una forma innovadora como es la tecnología.
En general, ha sido una práctica beneficiosa para un futuro, ya que podremos crear numerosos ejercicios para que los niños desarrollen las áreas que nosotros deseamos y de una forma que les guste.

Opinión personal:

Francisco Bolarín: como me cuesta un poco utilizar los ordenadores, la práctica me ha resultado difícil en un principio, pero gracias a la ayuda de mi compañero y a la búsqueda de tutoriales por internet, he conseguido entender y utilizar este programa.
Tras lograr utilizarlo, me he dado cuenta de la utilidad de este programa y lo utilizaré cuando llegue a ser maestro.

Sergio Bernal: la práctica ha sido un poco difícil, pero al final hemos conseguido realizarla correctamente (o eso creemos). En principio estábamos perdidos pero tras mucha búsqueda y ayuda de compañeros hemos conseguido entenderlo y hacer las diversas tareas, las cuales nos han sido beneficiosas.

Aquí añadimos las imágenes: